TECNICA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (PBL)

Escenario
De acuerdo a las estadísticas de los últimos años, las Matemáticas en educación secundaria son la asignatura en la que los jóvenes presentan mayor dificultad. La SEP preocupada por ello, ha emprendido toda una reforma para la educación secundaria en planes y programas, lo cual no ha sido suficiente mientras no se cambie las actividades dentro de los salones de clase. La SEP ha encomendado a tu equipo de Investigación que le presente una propuesta innovadora para el trabajo de: problemas de operaciones básicas con signo y manejo de información en diagramas y tablas. Dicha propuesta debe contener el uso de la tecnología y temas de interés de jóvenes entre 13 y 15 años.

ACTIVIDADES
1) Leer y analizar el escenario del Problema. 2) Hacer una lista de hipótesis, ideas o corazonadas
3) Hacer una lista de aquello que se sabe. 4) Hacer una lista de aquello que se desconoce
5) Hacer una lista de aquello que se necesita hacer para resolver el problema. 6) Definir el problema
7) Obtener información (Investigación individual e intercambio de información)
7) Obtener información (Intercambio de información e intercambio de ideas)
8) Presentar resultados (Reporte terminado y enviado al grupo de discusión)
8) Presentar resultados (Reporte comentado por los compañeros de equipo y entregado al profesor tutor)

NOTA: Cada paso de la técnica constituirá un comentario dentro de esta entrada. Para una mejor organización pongan en orden cada comentario de acuerdo al número de pasos. Recuerden anexar a su aportación: PASO 1(nombre en mayúsculas del integrante) como título y cuando les toque la conclusión CONCLUSION PASO 1. Quedando un esquema de la siguiente manera:
PASO 1 EDGAR
PASO 1 CESAR
PASO 1 EMMANUEL
CONCLUSIÓN PASO 1
PASO 2 CESAR
PASO 2 EMMANUEL
PASO 2 EDGAR
CONCLUSIÓN PASO 2
Claro con su debido comentario, no sólo el título. La conclusión deberá recoger las aportaciones de todos. Los roles que deberán seguir son los siguientes: en los pasos 1°, 4°, 7° Edgar a parte de su aportación es moderador y César el que hace la conclusión, en estos pasos Emmanuel sólo da su aportación; en 2°, 5° y 8° César es moderador, Emmanuel hace la conclusión y Edgar solo da su aportación; y en 3° y 6° Emmanuel es moderador, Edgar hace conclusión y César da su aportación. El moderador debe organizar y motivar a que hagan los demás su aportación y corrige y comenta si hay dificultades. En algunos pasos se necesitará utilizar información de internet y comunicarse por medio de Messenger por lo que deberán tenerse como contactos. La fecha límite es lunes 21 de julio a las 5:59 pm. Creo que es todo. Ánimo con el trabajo, propongan brillantes soluciones, sé que lo harán estupendamente. Éxito. Dudas y comentario a mi mail: orlandodelca@hotmail.com.